今年高考作文題有非常清晰的時代氣息和思想語境，囊括個人、社會和國家。題目的設置不僅能展現(xiàn)學生寫作水平，還能體現(xiàn)文章背后的人格和修養(yǎng)。

    樸素觀念與時代發(fā)展。勞動即是個人安身立命之根本，也是推動國家和社會發(fā)展的動力。從古至今，熱愛勞動便是中華民族的傳統(tǒng)美德之一?！对娊?jīng)》中的相當一部分作品，直接描繪了勞動人民生產(chǎn)生活的場面。無論是古典文學還是現(xiàn)當代文學中的經(jīng)典作品中，都不乏對勞動場面的描寫。全國Ⅰ卷中以關于“勞動”這一樸素觀念的爭論為素材，要求考生進行論述，使考生在社會進步、科技發(fā)展的背景下，重新審視勞動的價值和意義，旨在引導學生樹立勞動光榮、勞動者最美的觀念。

    家國最牽情。每個考生是考場里的千萬分之一，但當他們毅然扛起新時代賦予的使命時，就是這個時代的百分之百。全國Ⅱ卷作文試題“青春接棒，強國有我”精心選擇五四運動、新中國成立、改革開放、五四運動100年、新中國成立100年五個標志性歷史節(jié)點，啟示考生深刻領悟中華民族站起來、富起來、強起來，實現(xiàn)偉大復興的歷史進程，引導青年以參與者的身份體驗歷史，思考未來，激勵他們自覺接續(xù)奮斗。天津卷作文以“愛國情懷”為主題，啟迪考生體悟愛國主義精神內(nèi)涵，深入思考個人與國家、民族、人類的關系，感受理想信念對引領新時代青年接續(xù)奮斗的重大意義。北京卷作文“2019的色彩”引導考生將個人的成長節(jié)點置于國家發(fā)展的歷史進程中，激發(fā)他們的時代責任感和使命感。而文明的韌性、中國味、強國有我等主題，無一不在提醒考生，自己時區(qū)里的每寸光陰，都應彰顯民族的追求和時代的價值。

    個人情感與中國精神。離別，是中國文學的重要母題之一。多情自古傷離別。古往今來，圍繞送別，留下數(shù)不清的名篇佳作。全國III卷主打“離別”牌，畢業(yè)前的最后一課，離別在即，五味雜陳。“你們再看看書，我再看看你們。”這句話，勾勒出濃濃的師生情誼，易于考生寫出真情實感，體現(xiàn)個人的語言表達和審美能力。